一、2015年工作报告

（一）简要说明

1、确立三大领域为幸福会三年内主要服务领域

（1）深圳市流动儿童阅读陪伴

（2）西藏林芝地区青少年成长计划

（3）自然教育与环境教育（初期以深圳为主）

2、团队基本稳定，从完全的外行向内行转化

全职人员三名，均未从事过公益行业，在2015年密集的项目开展和培训下，成长迅速

3、开始对外募捐

（二）项目说明

1、悦读童年进校园：阅读为媒，陪伴流动儿童

1.1项目简介：

全国流动儿童3000多万，大多数流动儿童父母属城市边缘人群，流动儿童教育资源弱势和父母关注陪伴缺乏，导致儿童心理问题，流动儿童的教育已成为全国关心的公共议题。

悦读童年是幸福会首个与政府合作的项目，与龙岗区文明办、区教育局合办，面向5所以流动儿童为主的学校。由专业人士设计优秀童书书单，幸福会依此提供流动书籍，以阅读为媒，辅以讲座和志愿者活动，推广亲子陪伴和师生陪伴。

1.2项目成果：

l  受惠学校5个，涉及两个年级72个班，4000多个家庭。

l  志愿者广泛参与，幸福会品牌认知度提高。

l  本期进行150个电话调查，家长对项目非常欢迎，孩子很喜欢。

l  逐步带动项目学校主动参与项目，发动家长进学校为孩子讲故事，家校互动效果显现。

l  锻炼了幸福会的团队，与公益组织也建立了紧密的合作关系。

1.3 项目未来

l  引进促进“父母、学校、儿童”三方良性互动的讲座和课程，帮助流动儿童家庭和学校的素质提升

l  与教育局合作，举办阅读论坛，提高学校老师的积极性

l  与同行基金会合作，建立深广阅读联盟，促进项目多方合作

l  适时增加项目学校

1.4 项目预算：30万元

2、墨脱助学项目：翻越喜马拉雅去上学

2.1 项目简介

2012年开始的“幸福莲花奖学金”是基于墨脱边远贫困的现状，对农牧民户籍的高中进行生活费补贴的资助，资助形式是普惠制。今年，幸福会工作人员前往墨脱对9了解当地在通车后的经济情况（2013年10月通车）。当地老百姓的生活水平大幅提高，由原来的2700元/年人均收入，增加到6000多元。幸福会与当地教育局、组织部、发改委等政府工作人员进行沟通后认为，普惠制的资金资助需要修改，向素质教育过渡。

2.2 项目成果

l  每年近400学生受惠

l  以项目为基础，幸福会在墨脱和林芝建立良好的政府、学校关系，取得在当地开展工作的信任

l  在为该项目募款的过程中，幸福会品牌传播效果明显

2.3 项目未来

l  项目形式多样化：由原来的普惠制资助，改为汉藏青少年互动、青少年能力建设和品学兼优奖学金

2.4  项目预算：30万元

3、启程资助项目完成

3.1 项目简介

此为幸福会成立后的第一个资助型项目，旨在与教育类公益机构发生联接，了解公益生态。挑选12个公益项目，每个项目给予最高1万元的小额资助。

3.2 项目成果

l  达成了解深圳公益生态的目标

l  传播幸福会品牌

l  帮助幸福会认识“资助型基金”会的必备条件和努力方向

l  幸福会工作人员项目管理能力提升

3.3 项目未来

未来只针对阅读和自然教育开展资助。

3.4 项目预算：20万元

4、茜施尔助学：每个门店都是一个义工站

4.1项目简介

为“树立企业社会责任，促进企业员工参与社会公益”，专为茜施尔量身定制，由幸福会提供资金，茜施尔在各地的经销商作为志愿者，关怀资助身边的贫困学生。

4.2 项目成果：

l  在云南、贵州、重庆等地，共资助22名学生。

l  推广助人为乐的理念，茜施尔员工参与性增强，员工不仅做志愿者，也愿意资助。

4.3 项目未来

l  在茜施尔内部推动“一对一”助学，有钱出钱，有时间出时间做志愿者，增强公司同事互动。

l  在有条件的发起人单位中推广

4.4 项目预算：每家发起人不超过5万元

5、自然教育（环境教育）前期工作

5.1项目简介

2015年10月，秘书处开始摸索开展环境教育领域的可行性。

l  与深圳的相关基金会、自然教育、环境教育机构进行广泛接触

l  项目负责人专业培训

5.2 项目预算：20万

                                                                                深圳市幸福慈善基金会

                                                                                    2016年1月12日