“悦读童年”是幸福会一个面向外来工子女的阅读公益项目。到今年7月，在深圳市龙岗区五所外来工子女集中的学校，“悦读童年”带去的绘本图书和活动已伴随孩子们走过了三个学期。从最开始，孩子们对一本本书的欢喜雀跃，一点点地，一点点地，越来越多因书而生发的气息在凝聚……

（一）   家长篇

这些学校都隐身在偏离市区的城中村里，有的学校位置已接近深圳与惠州的边界。

学生家长大多在工厂做工、做小商贩。

可是这个学期的某一天……

育贤小学的一些妈妈们坐进孩子的班里，旁听一场班级故事会，原来妈妈们也来学着给孩子讲绘本故事啦！

建文小学的家长们又是另外一种学习方式，爸爸妈妈们利用晚上休息时间来学校听讲座，学习如何讲故事。

得益于周边学校有故事妈妈资源，坪东学校办起了周末亲子读书会。20多对亲子在一个周日下午手牵手回到学校，参加一场由邻校家长主持的、别开生面的读书会，一起体验阅读的快乐。看看别人家的妈妈是如何投身到亲子阅读活动中的，坐在下面的爸爸妈妈们是否也跃跃欲试呢？

在新生小学和育贤小学，有的妈妈从在家里陪孩子读书讲故事开始，接着又学着在老师的指导下备课，有一天，站在了教室的讲台上，给孩子们讲故事！

因为书，每天为生计忙碌的爸爸妈妈们可以歇一歇，和孩子一起享受一段温馨的阅读时光！

（二）   孩子篇

一本本有趣有益而又价格不菲的绘本书，装在书包里，走进学校，孩子们读到了这些平时不容易读到甚至从来没有读过的书。换书包、看绘本、聊绘本……孩子们的校园生活有了不一样的记忆。

班里书包轮换的时候是校园里一道别样的风景。在新生小学，交出书包的孩子会给接到书包的孩子送上几句温馨的话：要好好看这些书哦，某某书可好看了，要保管好这些书哦……

这边，惠华学校的孩子们拿到书包，就迫不及待地拿出书来看了。

    看完书后有什么想法，在册子上写出来、画出来，就可以与后面读到这本书的同学分享

在建文小学的阅读分享活动中，孩子们看了什么书、有什么想法，还可以大声说出来

班级故事会中的孩子们，为一本书而入神、欢叫……

悦读童年，愿带给孩子们一段享受阅读、一同分享的童年时光！

（三）老师篇

一天下午，惠华学校的一位老师刚给快要放学的孩子们发了书包，几名孩子迫不及待打开书包，倚着墙边就看起书来了。老师站在一边，看着自己的学生沉浸在读书中的专注神情，脸上一副心满意足的样子。让孩子们有书看、多看书，这个简单朴素的愿望是很多老师的心愿。日常的教学、班级管理工作已是繁重的，现在又加上了绘本书包轮换的管理，但老师们仍在想办法把这件事情做好。

建文小学的一位老师自创书包轮换记录，每次轮换，老师都把学生名字一个一个记下来，一个学期下来轮换了16次！

新生小学的老师主动提出加大轮换频率，轮换频率最高的班每位孩子一个学期看了30本书！孩子们用稚嫩童真的文字、图画回馈老师们的用心，写的画的特别出彩。在老师的眼里，孩子们的心意美如花！老师忍不住把这样的情景拍下来、写出来，分享给朋友们。

因为书，老师对孩子们的关爱多了不是一点点，从中也收获着自己的快乐与感动。

老师，为了孩子们，您辛苦了！谢谢您！